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“职业技能训练是精神障碍患者恢复社会功能，提升社会适应能力的重要途径，对促进患者回归家庭和社会意义非凡。”宁夏社会福利院副院长茹立君介绍，宁夏社会福利院职业技能训练基地每周会组织3至5次职业技能康复训练，设置半成品加工、手工制作、花卉养护、餐具清洁、美容缝纫、商品销售、康复助理等13个项目，开办非洲鼓、书法、原生艺术、泥塑、烘焙、民康超市等主题治疗室，提升患者的适应能力、协作能力和职业技能。

广州市旅游商务职业学校校长张立波认为，《意见》体现了广东省对深化职业教育体系建设、强化职业教育教研工作的高瞻远瞩、坚定决心，也对中职教育教研工作提出了清晰的目标和定位：“应该说，这份文件展示了广东省在未来整合各项资源，推动中职教育高质量发展的具体行动和远见。构建一个有效的教研体系，不仅能够促进教育教学改革和创新，还能够提高教育决策的科学性，通过上下联动的机制，更好地发挥各级教研机构的作用，实现资源优化配置和共享。”

(十)促进青少年足球全面协调发展。完善建设标准，建成18个有发展基础的足球重点城市，着力打造一批特色鲜明的校园足球改革试点地区。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、乡村振兴帮扶地区等地区青少年足球的支持力度。在西部地区开展体教融合足球青训体系建设试点工作，在师资培训、场地建设、竞赛活动、人才培养等方面加大支持力度。建立完善西部青少年足球人才海外助学助训长效机制。加强统筹，合力推进东部、中部足球发达地区开展多种形式的青少年足球定点、对口扶持。(体育总局、教育部、住房和城乡建设部、财政部、中国足协负责)

发展新质生产力，科技创新是核心驱动力，培育科技新产业是重点任务。然而，面对大国科技博弈加剧的新形势，以科技创新推进新质生产力发展正面临严峻挑战。在此背景下，金融业被赋予了推进高水平科技自立自强、加速现代化产业体系建设的重大历史使命。